CCEPG框架
建立关系
与同学一起挑战自己和同事，加深理解
如何打破不平等.
批判教育学
参与应用公平的教学实践，既反偏见又恢复.
社区文化财富
在与我们的学生和他们的社区合作时，创造一种基于资产的心态.
同化创伤
理解同化给我们自己和学生带来的创伤.
知道自己
了解自己是教师是基于公平的教学实践的关键.
制度转型
与我们的同学和学生建立关系，创造一个更公平的机构
通过质疑权力崇拜及其对我们与外界关系的影响
学生和彼此.
CCEPG框架指导CCEPG会议的内容和经验.
在每次会议中，主持人的目标是创造一种氛围:
- 嬉闹
- 有意建立关系
- 欣赏好的东西
- 关注话语权的平等
- 假设积极的意图
- 解决不适
- 验证了解和沟通的多种方式
- 理解复杂性、系统思维和交叉性
- 看到模式，持有矛盾的想法 & 同时感受